近日，上大附中高二年级举办了一场以“新心共语 青春共振”为主题的团体辅导活动。此次活动旨在通过一系列精心设计的环节，打破学生之间的熟悉圈，增进彼此之间的了解与信任，共同创造积极向上的班级文化，促进班级凝聚力的提升。

各班教室成为了同学们展现自我、交流互动的温馨场所。

通过“拼图分组”这一趣味环节，同学们被随机分成不同的小组，每组需要共同完成一幅拼图，这不仅考验了大家的团队协作能力，也让同学们在轻松愉快的氛围中结识了新朋友。

在“check-in”热身活动中，每位同学用一个词语分享自己当下的心情，伴随着悠扬的背景音乐，活动现场弥漫着温馨和谐的氛围。在“我之名”环节，大家在A4纸上分四个区块进行创作，分别画下自己的名字、对名字的满意度打分、自己的爱好以及近期的个人状态，并在小组内分享交流。这一环节不仅让同学们有机会展示自己的内心世界，还锻炼了他们的表达能力和倾听能力。班主任的悉心指导和小贴士的提供，确保了活动的顺利进行和高效互动。经过短暂的休息后，同学们开始了“串名字”挑战。重新分组后，大家需要通过“滚雪球”的方式，依次介绍自己及前一位同学的信息，最终完成小组内的“串名字”任务。这一环节不仅考验了学生们的记忆力和团队协作能力，还促进了互相之间的深入了解。胜利组与失败组之间的互动问答，更是将活动推向了高潮，现场笑声不断，气氛热烈。

“班之名”共创环节是本次活动的重点项目。同学们围绕对新班级的期待，思考并写下关键形容词，共同挑选出班级关键词。随后，各小组根据选出的关键词设计班名、班徽或班级Logo，并制定班级公约，绘制海报。这一过程中，大家充分发挥了想象力和创造力，展现出了极高的团队合作精神。最终，通过全班投票，选出了最能代表班级的海报，为班级文化的建设增添了浓墨重彩的一笔。报告厅的“班级秀”上，每个班的展示都充满创意与活力，展现了高二学生们的风采与团队精神。

活动的高潮部分无疑是下午的“复盘”环节。各班回到教室，由班主任带领大家进行活动复盘。同学们积极分享自己在活动中的感受与收获，用一个词来形容当天的情绪，并分享情绪的高峰时刻以及一个重要的领悟。同时，拍摄了高二年级的第一张集体照，定格了学生们青春洋溢的瞬间。

此次“新心共语 青春共振”主题团体辅导活动丰富了学生们的课余生活，增强了班级凝聚力，为学生们搭建了展示自我、交流思想的平台，为未来的学习生活奠定了坚实的基础，也为青少年的健康成长注入更多正能量。