11月7日下午,"进阶 笃行 共进"2019年上海市中小学（幼儿园）2-5年职初教师培养主题研讨会在上海市新高级中学举行。在主题论坛中，我校周晓岚副校长与来自普陀区、杨浦区、虹口区中小幼学校及黄浦区教育学院、上海师范大学教授等专家共同探讨，作了《挖掘每个人成长的突破口》的专题发言。

她说，上大附中鼓励职初教师要敢于向自身生涯发展规划要效果。为使他们尽快成长并彰显个性和特长，学校通过搭建“我能发展”的校级平台，使职初教师获得更高层次的培养。她向与会者分享了学校的一些经验：

挖掘每位教师的成长突破口，创造更多的机会和平台,让他们在关键时刻爆发潜能：一是职初教师进入区学科骨干团队中参与各项教研活动；二是加入课题组，参与到学校实验项目研究中来，将办学理念内化为自身行动；三是加入创新教研组，开展跨学科教研促进共同反思；四是结合自身特长，开设社团课程，高校导师、专业机构人员跟进，指导学生实践活动、项目研究；五是承担课程研发任务；六是参与区域联建活动，联系区域项目学校共同教研，课程开发，活动组织，项目共建。以此帮助职初教师积累自我成长能量，优化自身教学生涯目标结构。

目前，学校一批职初教师都成长起来了，他们有的在课堂教学大赛中获奖，有的在学生课题研究中出成绩，有的在社团建设上创出了一片天，还有的在部门管理岗位上锻炼……

发扬职初教师优势,并在具体的事件中更合理、有效运用,他们会越来越有信心,自我效能感会越来越高，自然成长得也就越快。

会上，静安区进行了“菁英教师培训项目实践”经验分享；师培中心主任周增为反馈了全市范围内对职初教师培养的调研情况；市教委就“十四五”职初教师培养提出了新的要求，指明了新的方向。