2017年11月27日，上大附中为全体班主任开展专题培训，聘请华东师范大学心理与认知科学学院教授李国瑞开设《中学生心理特点与心理健康教育》讲座。李国瑞教授从事心理学研究数十年，尤其擅长心理咨询、健康心理学和学校心理学等领域。

李教授从心理学著名的皮格马利翁效应说起，使用了罗森塔尔教授实验研究的例子，指出班主任的心理美好期待对于班级学生的行为塑造和未来发展的重要作用。

学生心理需要是美好的。

班主任要主动了解学生。李国瑞教授介绍了处于青春期后期的高中生一些典型的心理特征和常见问题，并逐一对学生常见的心理矛盾进行分析介绍。

班主任要重点关注学生学习注意力。李国瑞教授指出班主任需要正视学生注意力会存在波动的客观现象，把握学生心理发展状态，进而要学会引导学生把握学习中的重点。

班主任要设计学生的生涯发展。关于学生未来迷茫，李国瑞教授指出要塑造好学生的自我同一性。要从建立良好家庭纽带、建立良好的同伴关系人手，营造好有益于身心健康成长的人际环境，构建立体化的心理健康教育。

李国瑞教授的讲座引发了班主任的热议和讨论，大家与李教授交流互动，探讨班主任工作中实际案例的解决途径。

班主任成长需要建立在班主任工作实践的土壤之上，同时也需要专业理论的支撑和指导。上大附中班主任培训始终坚持理论与实践的结合，促进班主任工作专业化水平的提升。