2019年4月30日，上海市高中物理学科《新课标背景下的课堂教学——激活思维的课堂学习活动设计》教学研讨活动在上大附中举行。这是一次基于新课标的教材改革研讨。上海市高中物理教材编写组成员、各区高中物理教研员、上海市第四期双名工程攻关计划各基地主持人及学员、宝山区部分高中物理教师参加了此次研讨活动。

环节一

上大附中黄琳玲老师与上海甘泉外国语中学张乐乐老师分别执教《动能 动能定理》一课。授课内容为上海市物理新教材必修二第三章《机械能守恒定律》第三节（试用稿）。两位老师同课异构，但都着力于教学过程中情景的设计与学生思维的养成，培养学生“归纳推理”的科学思维，由学生主导探究，取得较好的教学效果。

环节二

教材组章节负责人朱臻老师为大家介绍新教材的编写理念、思路和规划，并且与二期课改的教材进行比较。新教材的编制体现了国家标准、上海特色、国际水平，注重物理概念的形成、物理概念及物理思想的深化，同时更加关注生活中的真实问题。

环节三

黄浦区教研员杨鸣华主持了课后交流研讨活动。黄琳玲、张乐乐两位授课教师讲述各自的教学设计目的与准备过程中遇到的各种问题和思考，观摩教师一同开展讨论。宝山区高中物理教研员唐黎明和普陀区高中物理教研员郑百易、沈亚辉分别介绍了在课堂中的思维激活设计与设计的思路。新教材主编复旦大学蒋最敏教授为大家介绍了新课标背景下新教材的编写意图，结合新课程标准来进行了解读。上海市教委教研室中学物理教研员汤清修老师结合本次活动中的两堂课，指出在新课标环境中，课堂应该具体落实学科核心素养，调动激活学生的思维，并给了有效具体的建议，指出未来教研的方向。

上海市将于2020年在高一年级全面推行新课标、新教材。面对教学的改革，上大附中积极探索、勇于开拓，在新高考、新课标背景下，组织教育教学实践活动，并积极参与市、区主题学科活动，发挥学科引领作用。