近期，嘉定教育学院副院长罗松，为附中教师进行了《新课程背景下的有效教学》主题讲座。罗院长从新课程的特点；什么是有效教学；有效教学的设计；有效教学的评价等四个方面结合自身工作体会，生动地诠释了什么才是有效的教学。

罗院长认为，教师不仅要教书，还要育人。教师要从教书走向育人，落实立德树人。社会需求是多样的。学校课程教学要从“划一”走向“可选”，实现共同基础上的差异发展，要寻找适合学生的教育。

强调学习的主动性、建构性、社会性、真实性和情景性，是变革传统教学模式，实现学习方式转变的关键。课堂教学要激活知识，创设真实的问题情境并展示学科逻辑魅力，让学生得到鲜活的知识，丰富学生的经历。

讲座反响热烈，特别是罗院长讲到的“低台阶小步走”的教学，给了大家很大的启发。老师们纷纷表示，教学是师生双方相互交流、相互启发的过程，是师生双方的人生价值得以实现的过程。教师在教学过程中的任意一个环节都应尊重学生的个性差异，通过低台阶小步走，化解教学难点，逐步将学生引向深层次的内容学习，使学生在学习中很轻松地发现不足，从而更好地完善自己的学习。